金沙官网高二年级的余越同学作为南外代表团成员之一，参加了2024北京国际模拟联合国大会，她凭借在本次大会上的优异表现荣获了吴建民基金会“走进联合国”杰出青年奖，并于7月13-21日期间随“走进联合国”青年访学团一起远赴非洲国家肯尼亚和中东地区的阿联酋迪拜，开启了一段非同寻常的访学之旅。
访学归国，余越同学通过本文记录在这次联合国之旅中的见闻感悟与深刻思索：
第一站，访学团走进中国驻肯尼亚大使馆，周平剑大使首先向我们介绍了肯尼亚的基本国情以及中肯两国的合作现状与未来规划。大使馆的青年外交官们与我们一起座谈，向我们介绍了使馆的主要工作任务和他们的经历感悟。
通过与使馆工作人员交流，我们深入了解了大使馆各部门在推动中肯关系和促进双边合作方面所发挥的关键作用。同时，我们也从青年外交官们身上感受到了新时代中国外交的蓬勃朝气。
中国驻肯尼亚大使周平剑大使（前排左三）接见访学团（前排右一为余越）
随后访学团参观了内罗毕大学，在主校区与副校长、学校外交与国际研究部、外事部、孔子学院等部门的领导和老师们一起交流。在内罗毕大学孔子学院，王尚雪院长及师生围绕孔子学院建设、中华语言文化推广等方面与访学团展开讨论，王院长还专门介绍了孔子学院的课程设置、文艺活动以及关于非洲本土中文教师的培养计划。我们感受到孔子学院老师们有着强烈的中华民族自豪感，体会到他们对肯尼亚以及非洲学生的关爱，对推广中国语言文化的努力和决心。
访学团在内罗毕大学孔子学院与师生交流（右侧左一为余越）
余越与孔子学院学生交流
“非”常联合国
第二站，访学团来到位于肯尼亚的“联合国非洲总部”，拜访了联合国驻内罗毕办事处会议事务司、联合国秘书长大湖地区事务特使办公室、联合国环境规划署和联合国人类住区规划署等职能部门。在联合国驻内罗毕办事处会议事务司，访学团聆听了中文口译负责人解加辉先生、笔译负责人荣予女士以及会议事务司司长Francisco Vasquez关于联合国内罗毕办事处会议服务和口笔译事务的介绍。通过与专家的交流，我们体悟了翻译工作背后的艰辛和工作人员始终如一的坚持与热情，同时也对人工智能技术发展下口笔译工作所面临的挑战与机遇有了更深刻的认识。
访学团在联合国驻内罗毕办事处会议事务司进行访学(前排左四为余越）
在联合国秘书长大湖地区事务特使办公室，联合国副秘书长、大湖地区事务特使夏煌建议访学团成员要多观察、多思考、多提问。夏特使指出，年轻人应面向世界，不断拓展知识储备，有自己独立的思考，敢于提出问题。同时要学会从不同的角度看问题，积极探索事物的多面性，积极了解各个地区的历史和文化。夏特使的讲话使我们对未来的目标和发展方向有了更加清晰的认识，成员们受益匪浅。
联合国秘书长大湖地区事务特使夏煌（前排左三）接见访学团（前排左一为余越）
我们继续拜访联合国环境署（UNEP）和人居署（UN-Habitat）。联合国环境署前首席科学家、早期预警及评估司司长刘健和初级项目官员李若溪向我们介绍了联合国环境署的重要职能，指出目前环境署面临的主要问题是在发展与环境保护之间如何寻求平衡：特别是对发展中国家而言，生存和发展仍是首要任务。在联合国人居署，区域项目司区域间顾问杨榕和初级项目官员王然向我们介绍了联合国人居署的工作目标以及人居署与各个国家之间的合作项目。通过对环境署和人居署职能的深入了解，我们认识到国际组织在推动全球发展和环境保护等方面工作的重要性和复杂性，以及在国际事务中开展全球合作的重要意义。
余越同学（左五）在联合国驻非洲总部
迪拜，开眼看世界
访学团离开肯尼亚，来到迪拜公共政策研究中心。中心主任穆罕默德先生向我们介绍了研究中心的运作方式和取得的成绩，并对中阿两国合作及全球贸易进行了分析，使我们对当下全球化趋势以及中国在国际事务中的重要作用有了更深刻的认识。
访学团在迪拜公共政策研究中心交流（前排右三为余越）
我们当天下午拜访中国驻迪拜总领事馆，欧渤芊总领事亲切会见访学团并参加座谈交流。欧总领事引古论今，以平实而有趣的风格讲述迪拜的发展历史。欧总领事谈到，作为一名外交官，需要站稳立场，提升专业性，培养敏锐的洞察力和严谨的工作态度，同时要树立正确的人生观、价值观，在工作中做到“我将无我”。
中国驻迪拜总领事馆欧渤芊总领事（前排左六）亲切会见访学团（前排左五为余越）
访学活动的最后一站是海国图智研究院迪拜办事处。研究院院长陈定定教授向我们介绍了研究院及办事处的基本情况、承担的主要工作和下一步的发展方向。陈院长鼓励我们拓宽眼界，更多关注亚非拉世界日新月异的变化。
此次访学是一次开拓眼界之旅。通过与联合国多个部门以及中国使领馆的大使、工作人员等外交工作者们的交流，访学团成员深刻认识到我们年轻一代要开眼看世界，同时也要关注从国际视角看中国。通过对肯尼亚和迪拜的访问,我们亲眼见证了中国在国际基础设施建设、环境保护等领域所做的巨大贡献，并感受到中国与非洲地区和中东地区合作的广阔前景。
文字：高二（10）班 余越
